BIP - Przedszkole nr 9 w Chorzowie

STATUT  PRZEDSZKOLA  NR  9

 

tekst ujednolicony

 

 

 

 

wprowadzony Uchwałą Nr 2/2015r

z dnia 31 sierpnia 2015r.

Rady Pedagogicznej Przedszkola Nr 9 w Chorzowie

 

§ 1

 

 

1. Placówka nosi nazwę: Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi.

2. Organ prowadzący - gmina Chorzów - ustaliła przedszkolu kolejny numer porządkowy 9.

3. Siedzibą przedszkola jest budynek zlokalizowany przy ulicy Powstańców 51.

4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty.

5. Przedszkolu na wniosek Rady Pedagogicznej nadaje imię organ prowadzący.

6. Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu.

   Na pieczęciach używany jest skrót:

Przedszkole Nr 9

41-500 Chorzów

ul. Powstańców 51

7. W statucie używa się określenia rodzice - należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem.

 

 

§ 2

 

 

1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz aktów wykonawczych wydanych na jej podstawie, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Celem przedszkola jest :

1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji,

2) budowanie systemu wartości ,w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre a co złe,

3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,

4) rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,

5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,

6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną,

7) zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,

8) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym, technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla  innych,

9) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,

10) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i i wspólnoty) oraz postawy patriotycznej,

11) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości aktywności i samodzielności a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

12) zapewnia możliwość spełniania rocznego obowiązkowego przygotowania przedzkolnego dzieciom 5 letnim oraz respektuje prawo do korzystania z opieki przedszkolnej dzieciom 3-4 letnim.

2. Przedszkole realizuje zadania wynikające z ustawy, a także z wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych w poniższym zakresie:

1) umożliwia dzieciom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej poprzez realizację procesu dydaktyczno-wychowawczego prowadzonego w przedszkolu, dostosowanego do wieku, możliwości dzieci i środowiska,

2) na wniosek zainteresowanych rodziców (prawnych opiekunów) przedszkole prowadzi dla dzieci 4, 5 i 6-letnich religię,

3) udziela dzieciom pomocy pedagogicznej i psychologicznej w formie specjalistycznych zajęć: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym, porad i konsultacji, 

4) przedszkole na miarę swoich możliwości, umożliwia dzieciom niepełnosprawnym pobyt w przedszkolu, 

5) w celu pobudzenia psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, tworzy zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzonego bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną,

6) tworzy zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w skład którego wchodzą specjaliści zatrudnieni w przedszkolu.

3. Przedszkole realizuje zadania opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne odpowiednio do wieku i potrzeb dzieci z zachowaniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny:

1) prowadząc pracę z wychowankami zgodną z podstawą programową i przyjętymi przez dyrektora przedszkola programami wychowania przedszkolnego,

2) dostosowując zadania do zainteresowań, uzdolnień i możliwości rozwojowych wychowanków w celu podjęcia przez dzieci gotowości do podjęcia nauki w szkole,

3) ujednolicając oddziaływania wychowawcze poprzez rozmowy, współpracę z rodzicami, spotkania okolicznościowe, organizację imprez przedszkolnych oraz włączanie rodziców (prawnych opiekunów) w przebieg procesu dydaktyczno-wychowawczego.

4. Przedszkole realizuje zadania opiekuńcze :

1) sprawując opiekę nad dziećmi z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny, zgodnie z ramowym rozkładem dnia poszczególnych oddziałów,

2) zapewniając dzieciom podczas pobytu na terenie przedszkola i poza nim bezpiecznych i higienicznych warunków, za które odpowiadają nauczyciele i pozostali pracownicy przedszkola,

3) współpracując z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w celu zapewnienia pomocy materialnej dzieciom, których sytuacja rodzinna lub losowa takiej pomocy wymaga.

5. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola: (Procedura odbierania dzieci z Przedszkola Nr 9 w Chorzowie - załącznik nr 1)

1) dzieci odbierane i przyprowadzane są do przedszkola przez rodziców ( prawnych opiekunów) lub osoby przez nich upoważniane na piśmie zapewniające dzieciom pełne bezpieczeństwo. Osobom nietrzeźwym dzieci nie wydaje się.

2) rodzice ( prawni opiekunowie) przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola w godzinach jego pracy ustalonych na dany rok szkolny w arkuszu organizacji oraz zgodnie z wpisem w Karcie Zgłoszenia.

3) rodzice są zobowiązani przez dyrektora do powiadamiania wychowawcy grupy, do której uczęszcza dziecko, o nieobecności dziecka i usprawiedliwienie jej. W przypadku dzieci 5 i 6 letnich obowiązuje przestrzeganie procedury usprawiedliwiania nieobecności dziecka odbywającego obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne. (Załacznik nr 2)

 

§ 3

 

1. Organami przedszkola są:

1) Dyrektor Przedszkola,

2) Rada Pedagogiczna,

3) Rada Rodziców.

2. Dyrektor Przedszkola.

1) Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością dydaktyczną, wychowawczą, administracyjno-gospodarczą placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz w zakresie posiadanych pełnomocnictw, a w szczególności :

a) sprawuje nadzór pedagogiczny

b) sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

c) wykonuje zadania administracji publicznej, poprzez wydawanie decyzji administracyjnych na podstawie obowiązujących przepisów,

d) kształtuje twórczą atmosferę pracy, właściwe warunki pracy i stosunki pracownicze,

e) realizuje uchwały innych organów przedszkola podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,

f) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa wychowankom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole

g) opracowuje i realizuje plan finansowy stosownie do przepisów zasady gospodarki finansowej,

h) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,

i) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,

j) powołuje zespól ds. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej

k) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

2) Dyrektor przedszkola skreśla wychowanka z listy dzieci w przypadkach określonych w statucie przedszkola na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

3) Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.

4) Dyrektor decyduje w sprawach: 

a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, prowadzi sprawy kadrowe,

b) określa szczegółowe zakresy obowiązków wszystkich pracowników przedszkola,

c) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom przedszkola,

d) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii innych organów przedszkola w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników placówki.

     

       5) Wicedyrektor Przedszkola

               a) stanowisko wicedyrektora powierza dyrektor na okres trwania swojej kadencji

            b) powierzenie stanowiska wicedyrektora i odwołanie z niego dokonuje dyrektor przedszkola po zasięgnięciu opinii organu                   prowadzącego 

            c) dyrektor może odwołac nauczyciela ze stanowiska wicedyrektora w przypadku:

              - złożenia przez nauczyciela rezygnacji z pełnienia funkcji

                 - ustalenia negatywnej oceny pracy lub ustalenia negatywnej oceny wykonywania powierzonych zadań

             - utraty zaufania dyrektora, rady pedagogicznej lub rady rodziców

      6) Zakres kompetencji wicedyrektorowi ustala dyrektor przedszkola. 

 

 

3. Rada Pedagogiczna

1) Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2) Rada Pedagogiczna ustala szczegółowy regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

3) Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy :

a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola,

b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji pedagogicznych i eksperymentów,

c) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,

d) podejmowanie uchwał w sprawach skreślania dziecka z listy wychowanków przedszkola.

4)  Rada Pedagogiczna opiniuje :

a) organizację pracy przedszkola w tym tygodniowy rozkład zajęć,

b) projekt planu finansowego przedszkola,

c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom stałych nagród, odznaczeń i innych wyróżnień,

d) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagradzania zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

    5) Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola oraz jego zmian.
    6) Rada Pedagogiczna występuje z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w przedszkolu.

     7) Rada Pedagogiczna ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny w celu doskonalenia pracy przedszkola.

4. Rada Rodziców

1) W celu pełnej realizacji celów statutowych przedszkola na pierwszym ogólnym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym przeprowadza się wybory do Rady Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców (jednego wychowanka reprezentuje jeden rodzic).

a) w skład rady rodziców wchodzą:

po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez  zebranie rodziców dzieci danego oddziału. 

2) Regulamin określa szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad oddziałowych i rad rodziców oraz wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady.

3) Do kompetencji rady rodziców należy opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania dzieci oraz projektu planu finansowego składanego przez dyrektora.

5. Przedszkole zapewnia współdziałanie poszczególnych organów tak, aby:

1) gwarantowały każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji,

2) zapewniały bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami przedszkola o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach. Informacje o podejmowanych działaniach przekazywane są na posiedzeniach poszczególnych organów,

3) wszystkie spory między poszczególnymi organami załatwiane są polubownie na terenie placówki,

4) w przypadku nie rozstrzygnięcia sporu, sprawę przekazuje się zgodnie z kompetencjami organowi prowadzącemu lub organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny.

 

§ 4

 

 

1. Statut przedszkola określa organizację przedszkola, z uwzględnieniem § 5-7.

 

§ 5

 

1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola Nr 9 jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rodzaju niepełnosprawności. Dzieci niepełnosprawne przyjmowane są z różnymi problemami rozwojowymi i o różnym stopniu uszkodzenia.

1) dzieci z zaburzonymi narządami ruchu (często zaburzenia sprzężone)

2) dzieci niepełnosprawne intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowany

3) dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi,

4) dzieci z mikro defektami rozwoju, które mogą objawiać się specyficznymi trudnościami w początkach nauki szkolnej.

2. Liczba dzieci w oddziale ogólnodostępnym nie może przekroczyć 25.

3. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym wynosi 15-20, w tym 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.

4. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego liczba dzieci w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust.2 

§ 6

 

1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola programy wychowania przedszkolnego.

1) Wybrany program wychowania przedszkolnego, nauczyciel przedstawia dyrektorowi.  Dyrektor po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej dopuszcza do użytku zaproponowany przez nauczyciela program wychowania pdd) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć d) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć d) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć ) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć d) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć d) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć rzedszkolnego.

2) Dopuszczone do użytku w przedszkolu programy wychowania przedszkolnego stanowią zestaw programów wychowania przedszkolnego.

3) Nauczyciel ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.

4) Dyrektor przedszkola podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.

2. Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie, przy czym:

1) co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela)

2) co najmniej1/5 czasu (w przypadku młodszych dzieci - ¼ czasu) dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. ( organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itp.)

3) najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego,

4) pozostały czas – 2/5 czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne)

3. Godzina pracy w przedszkolu trwa 60 minut.

4. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, a w szczególności: nauki języka obcego, nauki religii jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:

1) z dziećmi w wieku 3-4 lat - około 15-20 minut,

2) z dziećmi w wieku 5-6 lat - około 30 minut.

5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.

 

§ 7

 

1. Przedszkole jest placówką wielooddziałową.

 

§ 8

 

1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez Dyrektora Przedszkola do 05 maja. Arkusz organizacji pracy zatwierdza organ prowadzący.

2. W arkuszu określa się w szczególności :

1) czas pracy poszczególnych oddziałów,

2) liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

3) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzacy.

3. W przypadkach konieczności wprowadzenia zmian w arkuszu, dyrektor sporządza aneks, który zatwierdza organ prowadzący.

 

§ 9

 

1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny.

2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla danego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

3. Szczegółowy rozkład dnia zapisany jest w dzienniku poszczególnych grup.

 

§10

 

1. Przedszkole Nr 9 jest czynne 10,5 godziny dziennie, dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek dyrektora, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 5 godzin dziennie (8-13-tej)

2. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący. Przerwa wakacyjna w przedszkolu trwa jeden miesiąc. Terminy przerwy ustalane są corocznie przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola. W uzasadnionych przypadkach przerwa wakacyjna ulega wydłużeniu do dwóch miesięcy.

3. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

4. Przedszkole organizuje zajęcia dodatkowe w ramach realizacji statutowych zadań przedszkola po godzinach realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

5. Zasady odpłatności za pobyt dziecka powyżej minimum programowego w przedszkolu ustala gmina Chorzów - wysokość opłaty nie może być wyższa niż 1 zł za godzinę zajęć.

6. Przedszkole zapewnia dzieciom wyżywienie (śniadanie, obiad, podwieczorek). Zasady korzystania i wysokość odpłatności ustala Gmina Chorzów.

7. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do przestrzegania regulaminu przedszkola, a w szczególności do terminowego wnoszenia opłat za przedszkole.

8. Pracownicy przedszkola, korzystający z wyżywienia pokrywają koszt zgodnie z określonymi zasadami przez Gminę Chorzów.

9. Rodzice zawierają z dyrektorem umowę o świadczenie usług w zakresie wychowania przedszkolnego (załącznik nr 3) 28.08.2014r.

 

§ 11

 

1. W przedszkolu zatrudnieni są dyrektor, wicedyrektor , nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w oddziałach integracyjnych dodatkowo nauczyciele wspomagający ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym. oraz pracownicy administracyjni i pracownicy obsługi.

2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

3. Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą. Zgodnie z obowiązującą podstawą programową i dopuszczonymi przez dyrektora programami, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy, szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.

4. Do zakresu zadań nauczycieli należy w szczególności:

1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza terenem w czasie wycieczek, spacerów itp.

2) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość,

3) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,

4) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,

5) prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej,

6) przygotowanie do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 5-letnich,a do końca roku szkolnego również dla dzieci 6-letnich.

7) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną na rzecz dzieci zdrowych i niepełnosprawnych

8) planowanie własnego rozwoju zawodowego-systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,

9) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń,

10) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,

11) współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

12) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących,

13) inicjowanie i organizowanie imprez. 

5. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie z odrębnymi przepisami oraz inną zleconą przez Dyrektora.

6. Nauczyciel ma prawo do korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, Rady Pedagogicznej i wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych.

7. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu :

1) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci,

2) ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci,

3) włączenia ich w działalność przedszkolną. 

8. Do zakresu czynności psychologa należy:

1) prowadzenie badań diagnostycznych określających deficyty i ich przyczyny w zakresie: zaburzeń rozwoju psychoruchowego, zaburzeń funkcji poznawczych, zaburzeń rozwoju emocjonalno-społecznego,

2) organizowanie i prowadzenie różnych form terapii psychologicznej dla dzieci wymagających udziału w zajęciach kompensacyjno-wyrównawczych,

3) prowadzenie doradztwa psychologicznego dla nauczycieli i rodziców dzieci przedszkolnych,

4) prowadzenie różnych form pomocy wychowawczej o charakterze profilaktyki psychologicznej,

5) uczestniczenie w posiedzeniach rady pedagogicznej lub zabraniu z rodzicami,

6) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami,

7) współdziałanie z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w zakresie opieki nad dzieckiem oraz doradztwa metodycznego.

9. Do zakresu zadań logopedy należy:

1) prowadzenie badań diagnostycznych określających deficyt w zakresie rozwoju mowy,

2) organizowanie i prowadzenie różnych form terapii mowy dla dzieci przedszkolnych,

3) prowadzenie doradztwa dla nauczycieli i rodziców,

4) współdziałanie z rodzicami i nauczycielami w minimalizowaniu skutków zaburzeń mowy,

5) prowadzenie różnych form pomocy o charakterze profilaktyki,

6) uczestniczenie w posiedzeniach rady pedagogicznej oraz zebraniach z rodzicami,

7) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami,

8) współdziałanie z psychologiem przedszkolnym.

10. Katecheta naucza religii na podstawie programu opracowanego i zatwierdzonego przez właściwe władze kościelne,

1) prowadzi dokumentacje zgodnie z obowiązującymi przepisami,

2) w razie potrzeby uczestniczy w posiedzeniach rady pedagogicznej lub zebraniach z rodzicami,

3) wykonuje inne czynności wynikające z organizacji pracy.

11. Pracownikiem administracyjnym zatrudnionym w przedszkolu jest intendent. Do jego obowiązków należy:

1) rzetelne i terminowe prowadzenie spraw żywieniowych,

2) dostarczanie niezbędnych produktów, wydawanie ich na bieżąco kucharce,

3) nadzorowanie sporządzania posiłków i przydzielanie porcji dzieciom i personelowi,

4) sporządzanie jadłospisów wspólnie z kucharką,

5) prowadzenie magazynu i dokumentacji magazynowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

6) sporządzanie dziennych raportów żywieniowych,

7) dbanie o czystość magazynu oraz znajdujących się tam urządzeń chłodniczych

8) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora przedszkola a wynikających z organizacji pracy w placówce.

12. Do obowiązków kucharza należy:

1) przyrządzanie punktualnie zdrowych posiłków,

2) przyjmowanie produktów z magazynu, kwitowanie ich odbioru w raportach żywieniowych ,

3) prowadzenie magazynu podręcznego,

4) utrzymywanie w stanie używalności powierzonego sprzętu kuchennego i dbanie o czystość pomieszczeń kuchennych,

5) udział w ustaleniu jadłospisu,

6) przestrzeganie przepisów HACCAP,

7) pobieranie,opisywanie,przechowywanie próbek żywieniowych,

8) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy w placówce.

13. Pomoc kuchenna zobowiązana jest :

1) pomagać kucharzowi w przyrządzaniu posiłków,

2) utrzymywać w czystości kuchnie, sprzęt i naczynia kuchenne,

3) wykonywać wszelkie polecenia kucharki,

4) znać i przestrzegać przepisy HACCAP,

5) wykonywać inne czynności polecone przez dyrektora przedszkola wynikające z organizacji pracy w placówce.

14. Pomoc nauczycielki zobowiązana jest :

1) spełniać czynności opiekuńcze i obsługowe w stosunku do wychowanków polecone przez nauczycieli danego oddziału oraz inne wynikające z rozkładu czynności w ciągu dnia,

2) utrzymywać czystość w przydzielonych pomieszczeniach,

3) wykonywać inne czynności polecone przez dyrektora przedszkola wynikające z organizacji pracy w placówce.

15. Woźna oddziałowa obowiązana jest:

1) systematycznie sprzątać , dezynfekować sale,łazienki i inne wyznaczone pomieszczenia,

2) przestrzegać dyscypliny pracy, przepisów BHP i p/pożarowych,

3) rozdawać posiłki, zmywać naczynia, wycierać stoliki,

4) pomagać w czynnościach opiekuńczych i obsługowych wychowankom,uczestniczyć w spacerach,wycieczkach,

5) pełnić dyżur w szatni w trakcie przyprowadzania i odbierania dzieci przez rodziców /opiekunów/,

6) wykonywać inne czynności polecone przez dyrektora przedszkola wynikające z organizacji pracy w placówce.

16. Do obowiązków kasjera należy:

1) prowadzenie obsługi finansowo-księgowej placówki,

2) zbieranie kwot pieniężnych za prowadzone zajęcia dodatkowe, za pobyt dziecka w przedszkolu od rodziców, dokonywanie wpłat bankowych,

3) sporządzanie raportów miesięcznych, kompletowanie faktur, sporządzanie przelewów bankowych,

4) uczestniczenie w inwentaryzacji przedszkola,

5) przygotowywanie listy odpłatności, naliczanie zwrotów,

6) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy w placówce.

17. Obowiązkiem konserwatora jest:

1) dokonywanie napraw zabawek, drobnego sprzętu, instalacji, urządzeń przedszkolnych,

2) sprawdzanie sprawności urządzeń sanitarnych,

3) utrzymywanie porządku w warsztacie, dbanie o narzędzia pracy,

4) konserwowanie zamków, urządzeń ogrodowych, wymiana żarówek,

5)  dbanie o czystość i estetykę otoczenia przedszkola, (odśnieżanie, zamiatanie)

6)  wykonywanie prac ogrodniczych w ogrodzie przedszkolnym,

7)  utrzymywanie w czystości pomieszczenia strychu i piwnicy,

8)  kontrolowanie funkcjonowania kotłowni oraz całego CO w przedszkolu,

9) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy w placówce.

18. Szczegółowe zadania i zakresy czynności wszystkich pracowników Przedszkola Nr 9 w Chorzowie oraz czynności dodatkowe wynikające z charakteru i potrzeb pracy przedszkola, określane przez Dyrektora znajdują się w aktach osobowych pracowników placówki.

§12

 

1. W przedszkolu utworzono stanowisko wicedyrektora zgodnie z obowiązującymi przepisami.

2. Powierzenia i odwołania ze stanowiska wicedyrektora dokonuje dyrektor przedszkola, po uzyskaniu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i organu prowadzącego.

3. W przypadku nieobecności dyrektora przedszkola zastępuje go wicedyrektor w zakresie, do jakiego został upoważniony.

4. Wicedyrektor wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji między nim a dyrektorem:

a) współdecyduje w sprawach, do jakich został upoważniony przez dyrektora przedszkola,

b) w przypadku nieobecności dyrektora reprezentuje placówka na zewnątrz,

c) sprawuje nadzór pedagogiczny,

d) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji,

e) organizuje i planuje dokumentację godzin zastępczych,

f) sprawuje opiekę nad nowo zatrudnionymi nauczycielami. 

 

§13

 

1. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań z uwzględnieniem propozycji rodziców (prawnych opiekunów), jeżeli pozwoli na to organizacja pracy przedszkola.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczo-dydaktycznej nauczyciel (nauczyciele) opiekuje się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola.

3. Oddział integracyjny prowadzi nauczyciel prowadzący i wspomagający.

 

§14

 

1. W Przedszkolu Nr 9 zatrudnia się dodatkowo nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym - oligofrenopedagogika oraz specjalistów prowadzących zajęcia z logopedii, psychologii oraz terapii pedagogicznej.

 

§15

 

1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:

1) przestrzegania niniejszego statutu,

2) respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców,

3) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

4) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,

5) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu,

6) niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych,

7) zapewnienie regularnego uczęszczania do przedszkola dzieci sześcioletnich podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego,

8) zaopatrzenie dzieci w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,

9) wspieranie nauczycieli w celu osiągnięcia gotowości szkolonej dziecka,

10) przyprowadzanie wyłącznie zdrowych dzieci,

11) inne obowiązki wynikające z uregulowań wewnętrznych przedszkola.

2. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są do współdziałania ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju.

3. Rodzice mają prawo do :

1) zapoznania się z realizowanymi w przedszkolu planami i programami pracy dydaktyczno-wychowawczej,

2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat aktualnego stanu rozwoju i postępów edukacyjnych dziecka,

3) uzyskania informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka, aby mogli je wspomagać w osiąganiu  tej gotowości, odpowiednio do potrzeb, 

4) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

5) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola.

4. Współdziałanie z rodzicami :

1) dyrektor na początku roku szkolnego zapoznaje ogół rodziców z założeniami planu rocznego, organizacją przedszkola, zasadami odpłatności,

2) nauczyciele zapoznają rodziców z planami pracy w danym oddziale,

3) nauczyciele i rodzice wzajemnie konsultują się w sposób ustalony na początku roku szkolnego, celem uzyskiwania rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju ,

4) nauczyciele celem przybliżenia rodzicom pracy przedszkola, osiągnięć dziecka, organizują zajęcia otwarte, imprezy i inne uroczystości, w których uczestniczą zainteresowani rodzice,

5) rodzice za pośrednictwem organów przedszkola mogą wyrażać i przekazywać organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinie na temat pracy przedszkola.

5. Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej:

1) Nauczyciel planując i prowadząc pracę dydaktyczno-wychowawczą jest odpowiedzialny za jej jakość i winien zawsze mieć na uwadze możliwości rozwojowe, zainteresowania, uzdolnienia i potrzeby swoich wychowanków.

6. Prowadzenie i dokumentowanie obserwacji pedagogicznej :

1) Każdy nauczyciel prowadzi obserwację pedagogiczną mającą na celu poznanie wychowanków, ustalenie ich potrzeb rozwojowych w przyjęty przez siebie sposób dokumentując ją.

2) Przeprowadzenie w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole

3) Przygotowanie do dnia 30 kwietnia danego roku informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 5-letnich, a do końca roku szkolnego również dzieci 6-letnich

7. Współpraca ze specjalistami.

1) W sytuacjach wymagających specjalistycznych wskazówek, jak również pedagogizacji rodziców, nauczyciele nawiązują współpracę ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, na terenie przedszkola i udzielają informacji rodzicom na bieżąco.

§16

 

1. Wychowaniem przedszkolnym obejmuje się dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 z zastrzeżeniem ust.2

2. Dziecko, które posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może uczęszczać do przedszkola do kończ roku szkolnego w roku kalendarzowym w którym dziecko kończy 10 lat .

3. W uzasadnionych przypadkach dyrektor w trakcie roku szkolnego przyjmuje dzieci w wieku 2,5 lat.

4. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola oraz ich prawa i obowiązki:

Dziecko uczęszczając do przedszkola ma prawo:

a) nieskrępowanego uczestnictwa poprzez zabawę w życiu przedszkola,

b) akceptacji takim jakie jest,

c) poszanowania jego tożsamości ,godności i prywatności,

d) przygotowania do życia w społeczeństwie w duchu zrozumienia i tolerancji,

e) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego dostosowanego do jego możliwości i potrzeb, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

f) realizowania swoich zainteresowań, zdolności, rozwijania osobowości, talentów,

g) życzliwego i podmiotowego traktowania.

5. Dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków na wniosek rady pedagogicznej lub rady rodziców w przypadku:

1) nie uczęszczania dziecka do przedszkola bez uzasadnionej przyczyny dłużej niż jeden miesiąc,

2) gdy dziecko swoim zachowaniem zagraża bezpieczeństwu innych wychowanków

3) dwu miesięcznej zaległości rodziców w odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu.

6. Decyzję o skreśleniu dziecka z listy, rodzice /prawni opiekunowie/ otrzymują na piśmie z uzasadnieniem w terminie 7 dni od jej podjęcia. Od decyzji przysługuje odwołanie do organu prowadzącego w terminie 7 dni od daty jej otrzymania. Decyzja podjęta wskutek odwołania ma charakter ostateczny.

7. Decyzja o skreśleniu z listy wychowanków nie dotyczy dziecka odbywającego roczne przygotowanie przedszkolne.

 

§17 

 

1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.

3. Dyrektor przedszkola po wprowadzeniu co najmniej trzech zamian statutu, może opublikować zarządzeniem jednolity tekst.